阅读是快乐的_读书感悟

       书，是我与心灵相互沟通的朋友。读书，让我拥有一份绝美的心情。每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，坐在书桌前手捧一本书是我那时最惬意的时候。每当累或烦的时候，捧上一本自己喜欢的书寻找属于我的美好心境。置身其中，其乐无穷。让心的交流在书中流畅，让思想在读书后升华。从中可以得到智慧，吸取营养，提高自己。

       闲暇时，找一本好书，细细咀嚼，慢慢品味，感觉其乐无穷，人生百态尽在书中，智慧的、幽默的、现实的、情感的······所有触及人心灵的事与物都在其中。

       读书，让我的教育理论更丰富。

         “书籍是人类进步的阶梯”。作为一名教师，担负着传承中华文化的重任，担负着培育祖国花朵的重任，担负着滋润孩子心理的重任。所以教师需要读一些教育理论的书籍。通过读书可以加深自身底蕴，提高自身修养。《名人的人格教育力》使我有一种豁然开朗的感觉。作者从教师人格教育力辐射面很广，内容上不拘泥于狭义的职业上的教师，书中有一般意义乃至典型意义上的美德、品质、人性以及爱的教育。从中悟到终身学习正在成为现代人的一种生活方式。在这个知识化、信息化的时代，作为传播人类文明的工作者，教师更应该与时俱进，勇于并且善于学习更多、更好的知识，而不是无奈地、被动的接受再教育。一个“活到老、学到老”的教师才能有进步有创新。学习，应该成为教师的一种生活方式。唯其如此，教师才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱学习，与书为伴，成为未来学习型社会的“读书者”。李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种美丽，而执着却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自己的“随意”与“从容”。

  

       读书，让我更自信地面对生活。

       当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难时，想打退堂鼓时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起；当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我对生活更加自信。

  读书让人忘掉时间，忘掉烦恼，忘掉周围发生的一切。书里有什么？爱读书的人会说：有智慧让你聪明，有秘诀让你成功，有幽默让你开心，有真情让你感动，有悲伤让你同情，更重要的是让你认清自己。让我们走进好书里，无论风雨有多大，都不会让忧伤的泪水洒满人间，无论黑夜有多深，总会有黎明的阳光照亮前进的路。