我的读书笔记｜陈恩霞：读《我的教育人生》有感

记者 巩悦悦 策划整理

编者按：雨果曾言：书籍是造就灵魂的工具。为鼓励教师多读书、读好书，即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目推出“我的读书笔记”新闻策划，记录下大中小学及幼儿园校长老师的读书感悟，让阅读成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。

以下是沂南县第五实验小学西校区教师陈恩霞的读书笔记：

假期本来是为了陪闺女早起早读，拿出了两年前买的张兴华老师写的《我的教育人生》，没想到读起来以后爱不释手，不知不觉中就把它“啃”完了，竟然还摘抄了近两万字的笔记，受益匪浅。

在小学数学教育界，张兴华老师是一个被持续关注和研究的对象。他是特级教师，但又与一般的特级教师不同：从语文特级教师转化为数学特级教师，创造了跨学科的奇迹；他的小学数学教育视野十分开阔，但又十分聚焦，其聚焦点是小学数学教学心理。把对儿童数学学习的研究筑建在儿童学习心理研究基础之上，因而更具科学性，更具理性，也更为有效。蒙台梭利说:只要儿童不能按照自然规律发展，并且受到偏离正轨的折磨，人类就将永远不正常。正是因为这句话，让张老师与儿童数学教学心理结下了不解之缘！

他的教育人生跨越了一个甲子，他的治学态度是科学的，方法是艺术的，逻辑是严谨的，语言是灵动的，思维是深邃的，呈现方式是活泼的；坚守的理论是鲜明的，展现的过程是简洁易懂的。这是一种教学特质进而形成教学风格。他说教学是一门艺术，并且是一门实践着的艺术。在教学中我们要做到诱而导之；唤而醒之；鼓而舞之。在他的引领和培养下一大批青年优秀教师成长起来了，比如王庆念，张齐华，施银燕，顾青山，华应龙，贲友林，许卫兵，徐斌，蔡宏圣，朱玉如，张冬梅等，成为当下我国小学数学教学的精英人物。

他一直要求他的徒弟们每天的随堂课要像公开课一样上，永远不要重复自己，更不要重复别人。早在2000年他就提出“和谐教育”的操作，一要摆正学科教学位置，切断加班补课后路；二要构建师资培训机制，提高教师群体素质；三要深化课堂教学改革，向40分钟要质量；四要优化三类课程结构，促进学生和谐发展。至今意义深远，影响广泛。

他的《十字决》“热爱”“学习”“实践”“思索”“总结”，激励着一个又一个年轻人不断成长，由平凡走向优秀。他说热爱是最好的老师，教师是塑造人的，想要潇洒自如的塑造儿童，必须先塑造自己。不断的学习，充实自己是最要紧的。学理论，学文化，学业务，由薄返约，厚积而薄发。认真的实践不仅仅是一种尽责的操作，而且必定会生出真知来。伟大的思想是从心里来的。勤于思索，就如拥有了一双睿目，能洞察每一鲜活生活背后所隐藏的理性光芒。及时总结大有益，吸取教训，总结规律，形成思想，可以防止错失，使今后的工作做的更好。

张齐华在他和师父张兴华的回忆中写到：在你失意时，给你鼓励；在你得意时，给你提醒；在你懒惰时，给你鞭策；他是一位永远知道你在什么时候最需要什么的智慧的长者！他还说：师父常说“凡事要学会抓住本质”，“要从小事做起，把小事做到最精致”，大师之大，在于他们常常在一些细小的地方，给与你最富启示的深刻影响！

我从小的梦想就想做一名人民教师，正是这个梦想驱使我努力学习，最终实现了自己的梦想。如今踏上三尺讲台近20年了，越来越觉得自己做的很不够，知道的东西太少了，需要学习的知识太多了，值得庆幸的是在从教的这条路上我一直不忘初心，努力为做一名领导认可，家长满意，学生喜欢的教师而努力……

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！

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