让读书为生活添乐趣

让读书为生活添乐趣

——读《如何有效阅读一本书》

陈樟文

在我国，耕读传家的优良传统早已深入人心。“耕读传家久，诗书继世长。”耕读是古人安身立命的重要方式，耕田可以养家糊口、以立性命，读书可以修身养性、以立高德。

在阅读中，我们可以“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，获得精神上的满足、视野上的开阔、情操上的陶冶。尽管如此，生活中不爱读书、不会读书、不勤读书的现象随处可见。有的人宁可在闲逛、发呆、打牌中消磨时间，也不愿拿起书来读一读；有的人虽然能读书，却不得法，读不进去，以致索然无趣；有的人即使收获了读书之效，却常以工作忙、条件差、时间少为借口，静不下心，用不了功。

我虽然偶尔看看书，但是方向不明、方法不佳、收获不多。直至读完日本作家奥野宣之的《如何有效阅读一本书》，感悟较深，启发很大。

效率——由摸索经验改为汲取智慧

奥野宣之在书中说道，“人类是健忘的生物，就连昨天吃过的饭都需要认真回忆才能想起来。”阅读也是如此。我们从小到大，读了很多书，但印象深刻的有几本？就算记住了书名，一段时间之后，你能答出以下问题吗：这本书讲了什么内容？你最喜欢书的哪一部分？这本书对你有什么影响？它的优点又在哪里？

早几年前，我就发现了自己阅读时存在的这个问题。刚读一本书时，觉得收获很大，或增长了见识，或解决了困惑，或愉悦了精神，但往往没过多久，便将书中的内容忘得一干二净，还自我安慰已把读过的书化作成长的动力。

不管做什么事情，都是有方法可循的。为了解决读书后信息遗忘得快这一问题，自2018年起，我开始探索制作读书笔记。每年在电脑里建立一个word文档，将读过的书名、作者、出版社等记录下来，将遇到的有价值、有启发性的语句和段落摘录出来。这是我的实践。

《如何有效阅读一本书》是一本讲读书方法论的书。它让我认识到，只有掌握阅读方法技巧，提升阅读能力，才能更好地读书。阅读方法的获取，可自我探索，可取经学习。热爱阅读的前辈或同行已进行了总结，有成功经验，相关书籍是他们思考的硕果、智慧的结晶、释惑的妙方。借鉴其经验，效率和效果远胜于自己“摸着石头过河”。

体系——由单一做法转入系统施策

对于如何读书，虽然我在制作读书笔记上做了一些探索，但这些做法是单一的、零散的。

奥野宣之在《如何有效阅读一本书》中，将读书分为选书、购书、读书、记录、活用等5个步骤，系统地介绍了每个步骤的具体方法，引导读者如何选择自己真正想读的书，如何买到对自己真正有益的书，如何加深理解、深入思考，如何运用从书中获得的知识，形成了完整的体系。

以选书为例。随时记录日常想法，诸如“啊，有没有这种题材的书呢？”“感觉读读那本书能帮我解决眼下的问题。”把这些日常中闪现的点点滴滴，积累在笔记本里，可掌握选书的主动权。有一次，我偶然对悲伤情绪产生好奇。为什么会悲伤？有没有这类书籍？读完《情感过山车——对九种人类基本情感的科学考察》，恍然大悟。

记录也是有方法的。作者指出，要记录读书过程中产生的感动或思考，铭记这次读书体验，留下与书交流的证据。要专注于“对自己很重要的事情”，通过“摘抄+感想”的方式，制作“葱鲔火锅式”读书笔记。摘抄时一定要摘抄让自己心动的语句，记录感想时要写下自己当下的心声，而不要写一些揣测的或者外来的想法，因为“读书时获得的感想正是原创思想的源泉。”

不难发现，奥野宣之的读书方法系统全面，比我的做法更完善、更管用。

质量——由消遣时间变成提升自我

书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。

英国17世纪剧作家范伯鲁的作品《旧病复发》中的浮平顿爵士说了一句有趣的话，“读书的本质其实是强用他人思想的果实来悦己而已。”

虽然我也比较重视阅读，但平日读书更多的是一种看似文雅的消遣活动。既无目的，眉毛胡子一把抓，拿到什么就读什么，也不讲方法，走马观花，囫囵吞枣，浅尝辄止，读完就丢，读后就忘，只在别人的思想果实中寻找乐趣、消磨时光。

“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”读书，是一个学习充电的过程，是一种增强本领的方式。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。阅读虽不能改变人生的长度，却能延展人生的深度和厚度，还能塑造个人的品质和气象。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。

《如何有效阅读一本书》让我明白，读书不再是随随便便地读，而要带着明确的目的、充满主动性地去读。要把阅读当作一种生活乐趣，掌握方法，提高技巧，多读书，善读书，读好书，在阅读中不断修身正己、得以成长成才，努力做到学以立德、学以益智、学以兴业。